你印象中的老鼠是怎样的？偷东西吃？吃什么？好吃的。见过老鼠吃书吗？如果见过，最多也是觉得老鼠吃书，实在是没东西可咬，为了磨牙而已。但是绘本故事《懒女孩和聪明鼠》讲述了一只为获取知识，喜欢吃书的老鼠。
《懒女孩和聪明鼠》的故事是由德国剧作家彼得·哈克斯所写，曾获得国际安徒生奖的克劳斯·恩西卡特所画，一起来感受下，两位大师的合作，讲述不一样的老鼠故事。
故事
彼得·哈克斯写的《懒女孩和聪明鼠》的故事情节有些出乎意料：小女孩进自己的房间，发现书都被老鼠吃了，就想了一个办法——买捕鼠笼，抓老鼠。有意思的是，放进笼子里的诱饵，可不是什么蛋糕，是一本书。小女孩很聪明，对不对？结果呢？老鼠真的上当了。被抓的那一刻，女孩和老鼠进行了一场交易，书都被老鼠吃光了，以后女孩的知识之旅，要靠老鼠来帮忙，老鼠也答应了。
从此，只要女孩学习，都离不开老鼠，而这只老鼠，因为吃了很多的书，变得无所不知。毫无悬念，女孩成了学校的“学霸”，是老师的骄傲。可想而知，当学校有领导来检查时，女孩当然会被重点提问。
戏剧性的一幕出现了，老鼠们要迁移去另一个地方，而这只老鼠将会变成伟大的动物，它不仅写了一本关于猫的书，而且还知道怎么对抗*药。而女孩呢，因为老鼠的离开，一无所知的状态展露无遗。老师们的提问，不仅答不出来，还收到了老师的评语——见过最蠢的女孩。
这件事之后，女孩开始了一个人的知识之旅，泡在图书馆，亲自“吃”书。
彼得·哈克斯写的故事，是一个知识改变命运的故事。因为有知识，老鼠成了女孩的“*师”，也因此改变了整个鼠族的命运。而女孩因为老鼠的帮助，在学习上无往不利，只是没了老鼠，所有的荣耀都被收回，甚至跌落谷底。还好，最终女孩认识到，学习需要自己努力，开始变得脚踏实地。
图
彼得·哈克斯写的《懒女孩聪明鼠》的故事很有趣，打破了对老鼠的传统认知。那么图呢？
1.粉色
《懒女孩和聪明鼠》中，用粉色代表知识，最有知识的代表，就是笔和老鼠。所有笔都是粉色的，有这只聪明老鼠的地方，就有粉色环绕。女孩抓住老鼠的这页，能知道用书做诱饵的女孩，是聪明的；吃了书的老鼠，变得很有知识，两者身上都有粉色。
当老师表扬女孩，女孩骄傲得像个女王，这一跨页尤其明显，老师的手中拿着一本粉色书，女孩的四周布满粉色。老师表扬女孩，是因为觉得女孩很聪明，是老师的骄傲。
相对应的，当离开老鼠之后的女孩，是没有知识的，背着书包的女孩，没了粉色。女孩认识到自己需要做什么，坐在图书馆，温暖的粉色又回来了。
克劳斯·恩西卡特在《懒女孩和聪明鼠》里，用粉色来体现知识的存在。
2.对比
因为具有知识，无所不知的女孩，受到了学校里老师的追捧。老师表扬女孩“谢谢你，杨科”，这一页，用了两个重叠的老师，一张是有脸的，一张是空白的。两张脸的对比，是否可以理解为，给后面老师的评语做铺垫呢？
第二处，督查组的老师，坐着热气球的他们充满期待，当问女孩问题，回答不出，老师们的表情变得不一样。
也许是老师们态度的前后对比，才让女孩有了改过自新的动力。老师的对比，从某一方面让人感受到了知识的力量。老师们的态度转变，当然不是很好，却也能激发有上进心的孩子，奋起直追。
3.思考
克劳斯·恩西卡特在《懒女孩和聪明鼠》中的图，还给人带来了另一些思考。
开头文字表述的是，书都被老鼠吃完了，一本都没有。结果相对应的画中，还有几本书，上面三本，下面角落有一本。我2岁多的儿子，看这页时，会说“还有一本书”。嗯，这里是文字与图画的矛盾之处。为什么会如此？
另一处有意思的是，两张老师的脸重叠这一页，有一只多出来的手。这只手是谁的？为什么会多出一只来？因为表扬随时都可以拿走？
《懒女孩和聪明鼠》还有一处值得思考的是，挂在墙上的钟表，只有开始的钟表，是完整的，有时针也有分针，后面出现的钟表，总会少点什么。当老鼠要离开的时候，出现了两只钟表，不同的样子。克劳斯·恩西卡特通过钟表，想表达什么？
《世界插画大展》曾评论克劳斯·恩西卡特的作品：
他的插画秉承了一贯的理念：插画必须超越原文，加强对故事的诠释，甚至找到文字无法触及的管道，在小朋友翻动书页的时候，唤醒他们的想象力，并以适度的张力诱使小朋友更进一步地发问与思考。
克劳斯·恩西卡特所画的《懒女孩和聪明鼠》，粉色的知识，老师的对比，还有一些图片带来的思考，确实做到了“插画必须超越原文”，引发阅读者的进一步思考。
结尾
松居直曾在他的书中，提出有机会的话，听听别人怎么读图画书。《懒女孩和聪明鼠》这本，某天我儿子在爸爸读给他听后，再次要求我给他读，当我翻开的时候，发现他都会抢答，是照着书上说。坦白说，我不是很喜欢这种方式。文学是具有启发意义的，即使是一本小小的绘本，也能引导孩子自我认识、认识世界。我希望能通过阅读，给孩子带来一些思考，而不是照本宣科。
所以当我察觉之后，开始提一些问题，和孩子一起阅读《懒女孩和聪明鼠》，虽然有文字的表达，但是当孩子还不认识字的时候，是通过图画来理解一本书，克劳斯·恩西卡特的图片，会有启发人思考的力量在里面，《懒女孩和聪明鼠》是一本常读常新的绘本。
《懒女孩和聪明鼠》的故事，给大人也带来一点启发，至少于我而言，是如此。懒女孩为什么会变成懒女孩？因为有帮助啊，就像大雄有了哆啦A梦，很多事都想偷懒一样，人都有惰性，如果有所谓的“捷径”，很容易会选择止步不前，因为躺着更舒服。
这让我想起一件事，有一次我女儿写作文，修改几次都不过关，最终老师要求我帮帮她，哪怕是找几篇范文给她参考也行。后来，每一次写作文，女儿写不出时，就会来一句“妈妈，帮帮我”。孩子在小学阶段，属于心智慢慢建立的过程，而这个过程，需要大人引导。当女儿所处的环境，孩子们的作文，大多数都有大人帮助时，她会认为，大人的帮助，是理所当然的，还未开始思考，就习惯性开口求帮助。
当看到《懒女孩和聪明鼠》时，作为母亲，我会问自己，我是那只老鼠吗？帮助孩子成为懒孩子的老鼠吗？希望不是。
彼得·哈克斯和克劳斯·恩西卡特，两位大师合作的《懒女孩和聪明鼠》，放在书架上，能时时提醒我，不做“聪明鼠”，也希望自己的女孩，带着“改变”的原动力，开启知识之旅。正如M·斯科特·派克在《少有人走的路》中所说的：
懒惰是人类的原罪，而改变则是我们的原恩。
