一、看图：
1.图上有什么
一只小老鼠，一台电脑，屏幕中有一只猫。
2.引发想象
小老鼠什么时候来到电脑旁边的？
（晚上夜深人静时。）
小老鼠在什么地方？是来干什么的？
（在书房里，小老鼠肚子饿了，找食物吃，口渴了，找水喝。）
结果怎么样？
小老鼠不小心碰到了电脑，小老鼠吓得逃之夭夭，原来是电脑屏幕上突然出现了猫被老鼠看见了。
二、找要素（五要素）
从观察图中，我们得知：
时间——夜里
地点——书房
人物——小老鼠
事件——见到电脑上的猫
结果——吓得逃之夭夭。
三、丰富想象
可能会有以下多种情况：
第一类：老鼠偷吃遇险
夜里，老鼠出来偷吃东西。它以为电脑是什么好吃的东西呢，刚走过去就碰到了电脑，结果电脑里出来了一只可怕的花猫。
第二类：主人出妙招治老鼠
老鼠就爱捣乱，小主人嫌它烦，专门设计教训它的。
第三类：科技时代要提升
老鼠也得学习啊，它买了电脑想学习呢，结果刚打开电脑就遇到了凶猛的花猫，吓得都哭了。
你是希望它是怎样的一只老鼠？
四、例文
晚上，人们都进入了甜蜜的梦乡，只有明亮的星星在漆黑的天空中眨了眨眼睛。
小老鼠灰灰趁着这个时候钻出洞口，它四下里看看，家里静悄悄的。它东蹿蹿、西找找，找了好久都没有找到一点好吃的东西。它没精打采地钻到书房里，想着书桌上也许有小主人残留的点心，就信心满满地跳上书桌来。刚一爬上书桌，它的小爪子就碰到电脑的鼠标了，随即电脑屏幕上出现了一只凶恶的猫，正张开大嘴对着它呢！灰灰一看，吓得魂飞魄散，二话不说，屁滚尿流地逃走了。